Teknik menulis PKM agar lolos dan didanai

Teknik menulis PKM agar lolos dan didanai

trik dalam menulis sebuah proposal PKM memang sangat penting untuk menjamin kelolosan judul proposal dalam bersaing bersama ribuan judul proposal PKM yang lain. banyak di antara para penulis proposal yang terkadang kurang memperhatikan Hal-Hal yang simpel tapi itu sangat penting. semua itu yang akan mempengarui tingkat kelolosan proposal yang kita kirim.

di sini akan sedikit saya jelaskan kiat-kiat menulis PKM agar dapat lolos dan dapat di danai. beruntung kalu bisa juga masuk ke PIMNAS. pernah dengar yang namanya PIMNAS. ya, pimnas adalah pekan ilmia mahasiswa nasional, dimana di situ berkumpul para finalis yang akan memperebutkan juara dan membawa kampusnya menjadi kampus ternama. 

HAL_HAL YANG PERLU DI PERHATIKAN ADALAH :

1. semaksimal mungkin cara penulisan saudara harus sesuai dengan panduan yang telah ditetapkan oleh pihak DIKTI. panduan dikti biasanya di keluarkan setiap satu tahun sekali.

2. menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar. atau dalam kata lain sesuai dengan kaidah EYD

3. munculkan kreatifitas sebagai hal yang menonjol dalam penulisan proposal saudara. karna kreatifitas mendapat nilai yang paling tinggi di antara komponen yang lain.

4. usahakan ide yang di angkat adalah suatu hal yang masih hangat atau bisa di katakan hal yang baru.

5. dalam pemilihan judul usahakan yang singkat dan jelas yang dapat mewakili dari proposal yang anda buat.

6. keterkaitan antara judul, latar belakang, rumusan masalah, tujuan, luaran yang di harapkan dan sekuruh komponen dalam propsal. hal ini menjadi sangat penting karena naksud dari proposal kita akan terlihat jelas dan rapi.

7. dalam membuat jadwal kegiatan dalam PKM maksimal 5 bulan tidak boleh lebih.

8. dalam membuat anggaran dana usahakan membuat rincian atas pembelihan atau peminjaman. jangan langsung menulis anggaran dana dengan biaya paket, usahakan di rinci 1 per .

9. dalam menulis anggaran dana tidak noleh melebihi dari anggaran maksimal yang sudah di tetapkan oleh dikti.

10. masukan prestasi yan pernah di raih dalam lampiran daftar nama ketua dan anggota.

11. selesaikan semua proses administrasi, seperti tanda tangan wr 3, stemple universitas dan lain-lain.

ini dulu ya ,...... kalau masih kurang faham bisa koment dan bertanya,.,.... HAhahaha

selamat berjuang, salam kreatifitas....

Memperbaiki kualitas video

Memperbaiki kualitas video

Software Video Enhancer sanggup memperbaiki video kualitas rendah menjadi video kualitas tinggi, cocok untuk kolektor 3gp :) .
Sebaiknya sebelum anda menggunakan software ini, pastikan bahwa k-lite mega codec sudah ter-install dikomputer anda, karena format file yang bisa diperbaiki Video Enhancer sama dengan format file yang bisa didukung oleh Media Player.

Download trial 30 hari software untuk memperbaiki kualitas video (2,06 Mb)


Download kemudian install VirtualDub Filter Pack (1,06 Mb)

PANDUAN PMW 2013 New

PANDUAN PMW 2013 New

PMW adalah program mahasiswa Wirausaha. dimana akan dibrikan dana bagi mahasiswa yang punya ide kreatif dan bisa mengembangkanya sebagai sebuah usaha yang dapat meraup untung. program ini diadakan oleh DIKTI yang sudah di bagi oleh wilayah masing-masing. bagi teman-teman yang berdomisil di jawa timur berada di wilayah VII dan bisa mulai memikirkan ide untuk mencoba membuat sesuatu peluang usaha yang dapat di kembangkan dan berprospek cerah agar usulan yang kita ajukan ke PMW dapat di terima dan di danai .

dalam program PMW ini tentunya kita harus mentaati panduan-panduan penulisan yang sudah di buat oleh Kopertis wilayah masing-masing. untuk kopertis Wilayah VII dapat mendownload panduan PMW di Sini.

Semoga berhasil. ingat program ini menonjolkan kreatif. jadi buat suatu yang baru ya. yang beda dengan lainya ,.........

sumber : http://sscunisda.blogspot.com/

ALAT PERAGA MATEMATIKA

DISUSUN OLEH

Nanang Ristiyadi, S.Pd

Mengapa diperlukan alat peraga matematika?

• Matematika merupakan suatu ilmu sekaligus seni yang berhubungan dengan penelaahan bentuk-bentuk suatu struktur yang abstrak

Mengapa diperlukan alat peraga matematika?

Pandangan konstruktivis tentang anak belajar sebaiknya membangun sendiri arti dari pengalamannya dan interaksi dengan orang lain, sedangkan tugas guru mendampingi siswa agar memperoleh pengalaman belajar yang bermakna (meaningful learning experience) bagi siswa

PENGERTIAN

• Media pengajaran adalah semua benda yang menjadi perantara terjadinya proses belajar
  
• Alat peraga merupakan media pengajaran yang membawakan ciri-ciri dari konsep yang dipelajari (Elly Estiningsih, 1994)

Alat peraga matematika adalah seperangkat benda konkret yang dirancang, dibuat, dihimpun atau disusun secara sengaja yang digunakan untuk membantu menanamkan konsep-konsep atau prinsip-prinsip dalam matematika (Djoko Iswadji, 2003)

Sarana merupakan media pengajaran yang berfungsi sebagai alat untuk melakukan kegiatan belajar

Manfaat penggunaan alat peraga matematika yang tepat

• mempermudah abstraksi
  
• memudahkan, memperbaiki atau meningkatkan penguasaan konsep atau fakta
• memberikan motivasi pada siswa melalui seni matematika
• memberikan variasi pembelajaran
• meningkatkan efisiensi waktu
• menunjang kegiatan matematika di luar kelas
• meningkatkan keterlibatan siswa dalam belajar

Fungsi alat peraga

• Sebagai media dalam menanamkan konsep-konsep matematika
• Sebagai media dalam memantapkan pemahaman konsep melalui belajar sambil bermain
• Sebagai media untuk menunjukkan hubungan antara konsep matematika dengan dunia di sekitar kita serta aplikasi konsep dalam kehidupan nyata
• 
  

ALAT PERAGA MATEMATIKA

LOMPAT KATAK

 

KEGUNAAN

Menemukan suatu barisan dan pola bilangan dengan cara bermain



ATURAN PERMAINAN

• Pindahkan dua kelompok katak yang berlainan warna, sehingga kedua kelompok katak tersebut akan bergantian tempat (kedua kelompok pasak dipisahkan oleh sebuah lubang dan masing-masing kelompok berdiri berjajar)
  
• setiap kali melangkah hanya boleh mengangkat satu pasak
• dalam melakukan perpindahan, hanya boleh melompati satu katak yang berlainan warna atau bergeser ke lubang di dekatnya

CARA KERJA

• Ambil satu katak yang berada paling depan, pindahkan katak tersebut dengan cara menggeser ke lubang yang ada di dekatnya
  
• Ambillah katak lainnya yang berlainan warna dengan katak semula melompati katak yang pertama kali dipindahkan
• Geserlah katak (yang sewarna dengan katak yang melompat) ke lubang di dekatnya
• Ambillah katak yang berwarna gelap melompati katak-katak di depannya, demikian seterusnya, sampai kedua kelompok katak tersebut bergantian tempat
• Banyaknya langkah perpindahan tergantung banyaknya pasang katak yang akan dipindahkan

 
MASALAH

Berapakah banyaknya langkah perpindahan yang paling pendek yang diperlukan untuk memindahkan: 1, 2, 3, dan seterusnya sampai n buah pasang pasak.

TEOREMA PYTHAGORAS

Nama alat : MODEL PYTHAGORAS

Konsep : GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Fungsi : Membuktikan rumus pythagoras bahwa kuadrat sisi miring sama dengan jumlah kuadrat sisi siku-sikunya dengan menggunakan luasan bidang persegi pada masing-masing sisi segitiga.

Petunjuk penggunaan:



Sebelum melakukan pembuktian, terlebih dahulu dijelaskan bahwa luas persegi yang paling besar (yang sisinya sama dengan hypotenusa ) sama dengan jumlah luas dua persegi yang ukuran sisinya sama dengan sisi siku siku segitiga.

Dengan mengangkat kepingan (blok-blok) yang ada pada dua persegi dengan ukuran sisi siku siku segitiga, kemudian memasangkannya pada persegi yang paling besar sedemikian sehingga termuat dan menutupinya dengan pas ( tidak boleh ada celah dan tidak boleh saling menumpuk)

VOLUME LIMAS

Nama Alat : Volume Limas

Konsep : GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Fungsi : Menentukan rumus volume limas melalu percobaan

Alat / bahan yang diperlukan:

• Kertas karton yang sudah dibentuk menjadi 6 buah limas
  
• Setiap limas alasnya berbentuk persegi dengan tinggi limas sama dengan ½ kali panjang sisi persegi
  

Cara Kerja

• Susunlah keenam buah limas di atas sehingga membentuk jaring jaring sebuah kubus
  
• Bentuklah jaring jarring tersebut sehingga membentuk sebuah kubus
  

Permasalahan

• Jika panjang rusuk kubus adalah s, maka tinggi limas adalah ½ s berapakah volume kubus ?
  
• Apakah hubungan antara kubus dan limas tersebut
  
• Apa yang dapat disimpulkan mengenai volume limas berdasarkan hubungan tersebut ?
  

KARTU DOMINO MATEMATIKA

Nama alat : KARTU DOMINO MATEMATIKA

Konsep : Aljabar

Fungsi : Menanamkan konsep operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, perpangkatan dan pemfaktoran bentuk aljabar

Bahan Yang diperlukan:

• Kertas semacam kartu domino berjumlah 28 lembar (terbagi menjadi 2 bagian dan dipisahkan dengan garis)
  
• Pada kedua bagian tersebut bertuliskan bentuk bentuk aljabar ( kalau pada kartu domino bertuliskan bulatan bulatan dengan jumlah tertentu)
  

Pemain: Dapat dimainkan oleh 2 , 3, 4, atau 5 orang



Petunjuk Penggunaan:

• Pasangkanlah bentuk bentuk aljabar yang senilai atau jika diselesaikan memilik nilai yang sama ( seperti pada permainan domino )
  
• Semua pemai harus ikut menentukan kebenaran dari kartu yang dibuka
  
• Mulailah dari kartu yang kedua bagiannya bernilai sama ( dalam domino disebut BALAK)
  
• Jika ada pemain yang tidak mempunyai kartu bernilai sama dengan kedua ujung kartu yang sudah dibuka, maka giliran dilanjutkan dengan pemain berikutnya (lewat)
  
• Pemenangnya adalah pemain yang mempunyai sisa kartu paling sedikit 

MENARA HANOI

Nama alat : MENARA HANOI

Konsep : barisan Bilangan dan Deret

Fungsi : Menemukan suatu barisan dan pola bilangan dengan cara bermain

Bahan Yang diperlukan:

• Lempengan berbentuk lingkaran terbuat dari triplek/ gabus dengan diberi lobang pada pusatnya. Ukuran lempeng lempeng tersebut bervariasi dari kecil sampai yang besar
  
• Sebuah lebaran triplek papan yang memuat tiga tiang sebagai tempat memasukkan lempengan lempengan
  

Cara Penggunaan/ kegiatan yang dilakukan:

• Pindahkan lempengan dari tiang 1 ke tiang 2 atau 3 satu persatu
• Dari langkah di atas, lempengan yang kecil harus selalu berada di atas ( tidak boleh di bawah)
• Lempengan boleh dikembalikan lagi ke tiang 1
• Hitunglah banyak langkah yang diperlukan

Permasalahan:

• Berapa langkah minimal yang diperlukan untuk menyusun 2, 3, 4, 5 atau 6 lempengan ke tiang 2 atau 3 ? ( lempengan yang kecil selalu berada di atas )
• Dengan menentukan pola permasalahan di atas, tentukan rumus untuk menentukan banyak langkah minimal untuk menyusun n lempengan.
  
  
  
  

DADU UNTUK PELUANG

Nama alat : DADU UNTUK PELUANG

Konsep : Peluang

Fungsi : Untuk melakukan suatu percobaan dan menentukan titik sampel dan ruang
sampel

Bahan Yang diperlukan:

• Selembar triplek/fiber yang dipotong potong menjadi 6 buah persegi yang kongruen
  
• Lem yang digunakan untuk menempelkan ke enem persegi di atas sehingga terbentuk sebuah kubus
  
• Spidol/cat yang digunakan untuk menuliskan bulatan bulatan berjumlah 1 – 6 pada tiap sisi kubus di atas
  

Cara Penggunaan/ kegiatan yang dilakukan:

• Lakukanlah suatu percobaan melempar satu dadu atau dua dadu bersamaan
• Dari percobaan di atas, dapat ditentukan titik sampel dan ruang sampel
• Kita bisa juga menentukan titik sampel dan ruang sampel percobaan melempar 3 dadu bersamaan, melempar bersamaan sebuah dadu dengan sekeping uang logam, melempar bersamaan dua buah dadu dan sekeping uang logan dan sebagainya untuk menentukan titik sampel dan ruang sampel percobaan tersebut
  
  
  
  

ALMANAK BINER

Nama alat : ALMANAK BINER

Konsep : Peluang

Fungsi : Untuk melakukan suatu percobaan dan menentukan kemungkinan kemunculan suatu titik sampel

Bahan Yang diperlukan:    

• Selembar mika wood berukuran 120 cm x 120 cm dengan dipasang 5 buah lampu pijar masing-masing beserta saklarnya.
  
• Spidol besar permanen yang digunakan untuk menuliskan bilangan-bilangan tertentu dalam 5 kelompok dengan masing-masing kelompok disertai dengan Kompetensi tentang sukubanyak, fungsi komposisi dan fungsi invers, buah lampu pijar.
  

Cara Penggunaan/ kegiatan yang dilakukan:

• Salah satu siswa meminta ke siswa lain supaya menyebutkan dalam hati sebuah bilangan mulai dari 1 sampai 31.
• Dari bilangan yang dipilih itu, tanyakan apakah ada di dalam kelompok bilangan pertama sampai dengan kelompok bilangan kelima.
• Jika bilangan yang disebut dalam hati ada didalam kelompok bilangan tertentu, maka lampu harus dinyalakan.
• Dari sebuah atau beberapa lampu yang menyala, maka siswa yang memberi pertanyaan dapat langsung menyebutkan dengan tepat angka yang disebutkan dalam hati.

PERMAINAN MENGATUR LETAK BILANGAN

KEGUNAAN



Meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam operasi hitung penjumlahan

SEGITIGA AJAIB SEDERHANA     

 

SEGITIGA AJAIB SEMBILAN TITIK

Aturan Permainan :

I. Segititiga Ajaib sederhana :

    Disediakan bilangan bilangan 1 sampai 6. Aturlah bilangan bilangan itu pada tempat yang disediakan sehingga setiap sisi segitiga memuat JUMLAH bilangan yang sama.

II. Segititiga Ajaib Sembilan Titik

    Disediakan bilangan bilangan 1 sampai 9. Aturlah bilangan bilangan itu pada tempat yang disediakan sehingga setiap sisi segitiga memuat JUMLAH bilangan yang sama.

LINGKARAN AJAIB I



Disediakan bilangan bilangan 1 sampai dengan 6. Aturlah bilangan bilangan 1 sampai 6 tersebut pada tempat yang telah disediakan sehingga setiap lingkaran memuat JUMLAH bilangan yang sama.

 


LINGKARAN AJAIB II



Disediakan bilangan bilangan 1 sampai dengan 12. Aturlah bilangan bilangan 1 sampai 12 tersebut pada tempat yang telah disediakan sehingga setiap lingkaran memuat JUMLAH bilangan yang sama.

PERSEGI AJAIB

 

TANGRAM CHINA

Alat dan bahan yang diperlukan :

2 buah Segitiga siku-siku sama kaki besar

1 buah Segitiga siku-siku sama kaki sedang

1 buah persegi

1 buah jajargenjang

2 buah Segitiga siku-siku sama kaki kecil



 
FUNGSI

• Pengenalan bangun-bangun datar
  
• Konsep luas bangun datar dengan satuan tidak baku
  
• Konsep kekekalan luas
  
• Meningkatkan kreativitas siswa
  
• Melatih daya imajinasi anak menyusun bangun-bangun geometri
  
   

Menyusun potongan-potongan Tangram

Bentuk segitiga siku-siku sama kaki

Bentuk persegipanjang



 
Bentuk jajargenjang

Bentuk binatang

Bentuk Lilin dan tempatnya

Nama Manusia Dalam Al-Qur'an Dan Ibnu Khaldun

Nama Manusia Dalam Al-Qur'an Dan Ibnu Khaldun

Walaupun lagi banyak tugas, khususnya tugas mata kuliah PAI tapi saya akan sempetin waktu buat mostingin tugas saya itu biar bermanfaat bagi orang banyak.

Berbicara tentang manusia berarti kita berbicara tentang dan pada diri kita sendiri makhluk yang paling unik di bumi ini. Banyak di antara ciptaan Allah yang telah disampaikan lewat wahyu yaitu kitab suci. Manusia merupakan makhluk yang paling istimewa dibandingkan dengan makhluk yang lain. Menurut Ismail Rajfi manusia adalah makhluk kosmis yang sangat penting, karena dilengkapi dengan semua pembawaan dan syarat-syarat yang diperlukan (Jalaluddin, 2003: 12).
Manusia mempunyai kelebihan yang luar biasa. Kelebihan itu adalah dikaruniainya akal. Dengan dikarunia akal, manusia dapat mengembangkan bakat dan potensi yang dimilikinya serta mampu mengatur dan mengelola alam semesta ciptaan Allah adalah sebagai amanah.

Selain itu manusia juga dilengakapi unsur lain yaitu qolbu (hati). Dengan qolbunya manusia dapat menjadikan dirinya sebagai makhluk bermoral, merasakan keindahan, kenikmatan beriman dan kehadiran Ilahi secara spiritual (Jalaluddin, 2003: 14).
Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa manusia adalah makhluk yang paling mulia dibandingkan dengan makhluk yang lain, dengan memiliki potensi akal, qolbu dan potensi-potensi lain untuk digunakan sebagai modal mengembangkan kehidupan.
Hakikat wujud manusia menurut Ahmad Tafsir (2005: 34) adalah makhluk yang perkembangannya dipengaruhi oleh pembawaan dan lingkungan. Lebih lanjut beliau mengatakan bahwa manusia mempunyai banyak kecenderungan, ini disebabkan oleh banyaknya potensi yang dimiliki. Dalam hal ini beliau membagi kecenderungan itu dalam dua garis besar yaitu cenderung menjadi orang baik dan cenderung menjadi orang jahat (2003: 35).

Pemahaman tentang manusia merupakan bagian dari kajian filsafat. Tak mengherankan jika banyak sekali kajian atau pemikiran yang telah dicurahkan untuk membahas tentang manusia . walaupun demikian, persoalan tentang manusia ajan menjadi misteri yang tek terselesaikan. Hal ini menurut Husein Aqil al-Munawwar dalam Jalaluddin (2003: 11) karena keterbatasan pengetahuan para ilmuan untuk menjangkau segala aspek yang terdapat dalam diri manusia. Lebih lanjut Jalaluddin (2003: 11) mengatakan bahwa manusia sebagai makhluk Allah yang istimewa agaknya memang memiliki latar belakang kehidupan yang penuh rahasia.

Dengan demikian, memang yang menjadi keterbatasan untuk mengetahui segala aspek yang terdapat pada diri manusia itu adalah selain keterbatan para ilmuan untuk mengkajinya, juga dilatarbelakangi oleh faktor keistimewaan manusia itu sendiri.
Walaupun demikian, sebagai hamba yang lemah, usaha untuk mempelajarinya tidaklah berhenti begitu saja. Banyak sumber yang mendukung untuk mempelajari manusia. Di antara sumber yang paling tinggi adalah Kitab Suci Al-Qur’an. Yang mana di dalamnya banyak terdapat petunjuk-petunjuk tentang penciptaan manusia. Konsep-konsep tentang manusia banyak dibahas, mulai dari proses penciptaan sampai kepada fungsinya sebagai makhluk ciptaan Allah.
Dalam makalah ini kami berupaya untuk menguraikan secara sederhana tentang hakikat manusia dan kedudukannya di alam semesta. Yang sudah tentu hal ini merupakan kajian untuk mempejari penciptaan manusia.
a. Konsep al-Basyr
Penelitian terhadap kata manusia yang disebut al-Qur’an dengan menggunakan kata basyar menyebutkan, bahwa yang dimaksud manusia basyar adalah anak turun Adam, makhluk fisik yang suka makan dan berjalan ke pasar. Aspek fisik itulah yang membuat pengertian basyar mencakup anak turun Adam secara keseluruhan (Aisyah Bintu Syati, 1999: 2). Menurut Abdul Mukti Ro’uf (2008: 3), kata basyar disebutkan sebanyak 36 kali dalam bentuk tunggal dan hanya sekali dalam bentuk mutsanna.
Jalaluddin (2003: 19) mengatakan bahwa berdasarkan konsep basyr, manusia tidak jauh berbeda dengan makhluk biologis lainnya. Dengan demikian kehidupan manusia terikat kepada kaidah prinsip kehidupan biologis seperti berkembang biak. Sebagaimana halnya dengan makhluk biologis lain, seperti binatang. Mengenai proses dan fase perkembangan manusia sebagai makhluk biologis, ditegaskan oleh Allah SWT dalam Al-Qur’an, yaitu:
1. Prenatal (sebelum lahir), proses penciptaan manusia berawal dari pembuahan (pembuahan sel dengan sperma) di dalam rahim, pembentukan fisik (QS. 23: 12-14)
2. Post natal (sesudah lahir) proses perkembangan dari bayi, remaja, dewasa dan usia lanjut (QS. 40: 67)
Secara sederhana, Quraish Shihab (1996: 279) menyatakan bahwa manusia dinamai basyar karena kulitnya yang tampak jelas dan berbeda dengan kulit-kulit binatang yang lain. Dengan kata lain, kata basyar senantiasa mengacu pada manusia dari aspek lahiriahnya, mempunyai bentuk tubuh yang sama, makan dan minum dari bahan yang sama yang ada di dunia ini. Dan oleh pertambahan usianya, kondisi fisiknya akan menurun, menjadi tua, dan akhirnya ajalpun menjemputnya (Abuddin Nata 1997: 31).
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa manusia dalam konsep al-Basyr ini dapat berubah fisik, yaitu semakin tua fisiknya akan semakin lemah dan akhirnya meninggal dunia. Dan dalam konsep al-Basyr ini juga dapat tergambar tentang bagaimana seharusnya peran manusia sebagai makhluk biologis. Bagaimana dia berupaya untuk memenuhi kebutuhannya secara benar sesuai tuntunan Penciptanya. Yakni dalam memenuhi kebutuhan primer, sekunder dan tersier.

b. Konsep Al-Insan
Kata insan bila dilihat asal kata al-nas, berarti melihat, mengetahui, dan minta izin. Atas dasar ini, kata tersebut mengandung petunjuk adanya kaitan substansial antara manusia dengan kemampuan penalarannya. Manusia dapat mengambil pelajaran dari hal-hal yang dilihatnya, dapat mengetahui apa yang benar dan apa yang salah, serta dapat meminta izin ketika akan menggunakan sesuatu yang bukan miliknya. Berdasarkan pengertian ini, tampak bahwa manusia mampunyai potensi untuk dididik (Abuddin Nata, 1997: 29).
Potensi manusia menurut konsep al-Insan diarahkan pada upaya mendorong manusia untuk berkreasi dan berinovasi (Jalaluddin, 2003: 23). Jelas sekali bahwa dari kreativitasnya, manusia dapat menghasilkan sejumlah kegiatan berupa pemikiran (ilmu pengetahuan), kesenian, ataupun benda-benda ciptaan. Kemudian melalui kemampuan berinovasi, manusia mampu merekayasa temuan-temuan baru dalam berbagai bidang. Dengan demikian manusia dapat menjadikan dirinya makhluk yang berbudaya dan berperadaban.
c. Konsep Al-Nas
Dalam konsep an-naas pada umumnya dihubungkan dengan fungsi manusia sebagai makhluk sosial (Jalaluddin, 2003: 24). Tentunya sebagai makhluk sosial manusia harus mengutamakan keharmonisan bermasyarakat. Manusia harus hidup sosial artinya tidak boleh sendiri-sendiri. Karena manusia tidak bisa hidup sendiri.
Jika kita kembali ke asal mula terjadinya manusia yang bermula dari pasangan laki-laki dan wanita (Adam dan Hawa), dan berkembang menjadi masyarakat dengan kata lain adanya pengakuan terhadap spesis di dunia ini, menunjukkan bahwa manusia harus hidup bersaudara dan tidak boleh saling menjatuhkan. Secara sederhana, inilah sebenarnya fungsi manusia dalam konsep an-naas.

d. Konsep Bani Adam
Adapun kata bani adam dan zurriyat Adam, yang berarti anak Adam atau keturunan Adam, digunakan untuk menyatakan manusia bila dilihat dari asal keturunannya (Quraish Shihab, 1996: 278). Dalam Al-Qur’an istilah bani adam disebutkan sebanyak 7 kali dalam 7 ayat (Abdul Mukti Ro’uf, 2008: 39).
Menurut Thabathaba’i dalam Samsul Nizar (2001: 52), penggunaan kata bani Adam menunjuk pada arti manusia secara umum. Dalam hal ini setidaknya ada tiga aspek yang dikaji, yaitu: Pertama, anjuran untuk berbudaya sesuai dengan ketentuan Allah, di antaranya adalah dengan berpakaian guna manutup auratnya. Kedua, mengingatkan pada keturunan Adam agar jangan terjerumus pada bujuk rayu setan yang mengajak kepada keingkaran. Ketiga, memanfaatkan semua yang ada di alam semesta dalam rangka ibadah dan mentauhidkanNya. Kesemuanya itu adalah merupakan anjuran sekaligus peringatan Allah dalam rangka memuliakan keturunan Adam dibanding makhluk-Nya yang lain.
Lebih lanjut Jalaluddin (2003: 27) mengatakan konsep Bani Adam dalam bentuk menyeluruh adalah mengacu kepada penghormatan kepada nilai-nilai kemanusian.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa manusia dalam konsep Bani Adam, adalah sebuah usaha pemersatu (persatuan dan kesatuan) tidak ada perbedaan sesamanya, yang juga mengacu pada nilai penghormatan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusian serta mengedepankan HAM. Karena yang membedakan hanyalah ketaqwaannya kepada Pencipta. Sebagaimana yang diutarakan dalam QS. Al-Hujarat: 13).

e. Konsep Al-Ins
Kata al-Ins dalam Al-Qur’an disebutkan sebanyak 18 kali, masing-masing dalam 17 ayat dan 9 surat (Abdul Mukti Ro’uf, 2008:24). Muhammad Al-Baqi dalam Jalaluddin (2003: 28) memaparkan al-Isn adalah homonim dari al-Jins dan al-Nufur. Lebih lanjut Quraish Shihab mengatakan bahwa dalam kaitannya dengan jin, maka manusia adalah makhluk yang kasab mata. Sedangkan jin adalah makhluk halus yang tidak tampak (Jalaluddin, 2003: 28).
Sisi kemanusiaan pada manusia yang disebut dalam al-Qur’an dengan kata al-Ins dalam arti “tidak liar” atau “tidak biadab”, merupakan kesimpulan yang jelas bahwa manusia yang insia itu merupakan kebalikan dari jin yang menurut dalil aslinya bersifat metafisik yang identik dengan liar atau bebas (Aisyah Bintu Syati, 1999: 5).
Dari pendapat di atas dapat dikatakan bahwa dalam konsep al-ins manusia selalu di posisikan sebagai lawan dari kata jin yang bebas. bersifat halus dan tidak biadab. Jin adalah makhluk bukan manusia yang hidup di alam “antah berantah” dan alam yang tak terinderakan. Sedangkan manusia jelas dan dapat menyesuaikan diri dengan realitas hidup dan lingkungan yang ada.
f. Konsep Abd. Allah
M. Quraish Shihab dalam Jalaluddin (2003: 29), seluruh makhluk yang memiliki potensi berperasaan dan berkehendak adalah Abd Allah dalam arti dimiliki Allah. Selain itu kata Abd juga bermakna ibadah, sebagai pernyataan kerendahan diri.
Menurut M.Quraish Shihab (Jalaluddin, 2003: 29), Ja’far al-Shadiq memandang ibadah sebagai pengabdian kepada Allah baru dapat terwujud bila seseorang dapat memenuhi tiga hal, yaitu:
1. Menyadari bahwa yang dimiliki termasuk dirinya adalah milik Allah dan berada di bawah kekuasaan Allah.
2. Menjadikan segala bentuk sikap dan aktivitas selalu mengarah pada usaha untuk memenuhi perintah Allah dan menjauhi larangan-Nya.
3. Dalam mngambil keputusan selalu mengaitkan dengan restu dan izin Allah.
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa dalam konsep Abd Allah, manusia merupakan hamba yang seyogyanya merendahkan diri kepada Allah. Yaitu dengan menta’ati segala aturan-aturan Allah.

g. Konsep Khalifah Allah
Pada hakikatnya eksistensi manusia dalam kehidupan dunia ini adalah untuk melaksanakan kekhalifahan, yaitu membangun dan mengelola dunia tempat hidupnya ini., sesuai dengan kehendak Penciptanya. Menurut Jalaluddin (2003: 31) peran yang dilakonkan oleh manusia menurut statusnya sebagai khalifah Allah setidak-tidaknya terdiri dari dua jalur, yaitu jalur horizontal dan jalur vertikal.
Peran dalam jalur horizontal mengacu kepada bagaimana manusia mengatur hubungan yang baik dengan sesama manusia dan alam sekitarnya. Sedangkan peran dalam jalur vertikal menggambarkan bagaimana manusia berperan sebagai mandataris Allah. Dalam peran ini manusia penting menyadari bahwa kemampuan yang dimilikinya untuk menguasai alam dan sesama manusia adalah karena penegasan dari Penciptanya.

Agaknya perlu kita mengetahui (untuk keperluan pendidikan) bahwa manusia  itu, menurut Tuhan memiliki kelebihan dan kekurangan.

Kelebihan manusia ialah :

1. Dijadikan Allah sebagai khalifah (wakil) di bumi (Surat 2:30; surat 6:122). Tentu penunjukkan ini menjelaskan bahwa manusia itu memiliki kelebihan yang banyak
2. Dimuliakan Allah dan diberi kelebihan yang tidak dimiliki oleh makhluk lain (Surat 17:70)
3. Diberi alat indera dan akal (Surat 16:78; surat 30:8). Karena diberi akal itulah maka manusia harus mempertanggungjawabkan segala keputusannya.
4. Tempat tinggal yang lebih baik dibandingkan dengan makhluk lain dan diberi rezeki (Surat 70:10)
5. Memiliki proses regenerasi yang teratur melalui perkawinan. Lembaga perkawinan tidak diberikan kepada selain manusia.
6. Diberi daya berusaha dan usahanya dihargai (Surat 53:79)

Adapun kelemahan manusia ialah :

1. Manusia adalah makhluk yang lemah (Surat 4:28). HAMKA menambahkan bahwa kelemahan manusia itu terutama ialah lemah dalam mengendalikan hawa nafsu syahwat dan oleh karena itu Allah memberikan jalan keluar boleh poligami sampai empat asal sanggup adil
2. Manusia memiliki kecenderungan nakal. Allah melukiskan kenakalan manusia itu di dalam Al Qur’an. Apabila manusia ditimpa bahaya maka ia berdo’a kepada Allah, tetapi bila ia lepas dari bahaya itu ia kembali ke jalan sesat seolah-oleah dia tidak pernah berdo’a kepada Allah (Surat 10:12; surat 39:8) dan bila manusia memperoleh nikmat ia berkata bahwa nikmat itu berasal dari usaha dan kepintarannya sendiri (Surat 39:49).
3. Manusia itu sombong, tidak mau berterima kasih dan mudah putus asa. Tatkala manusia itu memperoleh nikmat dari Allah, ia berpaling dari Allah dengan sikap sombong, bila ditimpa kesusahan ia mudah putus asa (Surat 17:67; surat 22:66; surat 100:06; surat 11:09, surat 41:51). Sifat ini akan mempersulit mendidik manusia.
4. Manusia itu sering mencelakakan diri sendiri. Manusia lahir dengan anggota badan lengkap; ini merupakan kenikmatan dari Allah. Tetapi nikmat ini tidak disyukuri, bahkan manusia sering melakukan sesuatu yang mencelakakan diri sendiri seperti minum minuman keras, mencuri, berjudi. Perbuatan itu sebenarnya diketahuinya akan mencelakakan dirinya dan orang lain.
5. Manusia itu senang membantah (Surat 16:4; surat 18:54).
6. Manusia itu bersifat tergesa-gesa. Ini sering membahayakan dirinya. Bila ia berdo’a kepada Allah ia ingin segera dijabah (Surat 21:37; surat 17:11). Allah mengingatkan agar manusia tidak tergesa-gesa dalam menyelesaikan urusannya (Surat 75:20). Banyak kegagalan dan penyesalan disebabkan oleh ketergesaan manusia.
7. Manusia itu pelit. Allah melukiskan sifat pelit atau kikir manusia bahwa seandainya seluruh dunia dan isinya diberikan kepada manusia, manusia tetap akan pelit membelanjakan hartanya, manusia itu kikir (Surat 17:100).
8. Manusia itu adalah makhluk suka mengeluh. Mengeluh itu adalah sifat negative dari pandangan psikologi dan permasalahannya tidak pernah terselesaikan dengan mengeluh bahkan seringkali mengeluh itu menambah rumitnya masalah yang dihadapi. Al Qur’an menjelaskan bahwa manusia suka mengeluh (Surat 70:20)
9. Manusia mempunyai kecenderungan untuk berbuat maksiat terus menerus dan bertindak melampaui batas (Surat 75:05). Ia memilki nafsu, nafsu itu mudah dipengaruhi hawa. Nafsu yang dikendalikan hawa, yang disebut hawa nafsu, akan selalu mengajak manusia melakukan kejahatan (Surat 12:35). Bila ia melihat dirinya serba cukup maka manusia itu cenderung berbuat melampaui batas (Surat 96:6~7).

Manusia Dalam Perspektif Filsafat
Para ahli pikir filsafat mencoba memaknai hakikat manusia. Mereka mencoba manamai manusia sesuai dengan potensi yang ada pada manusia itu.
Berdasarkan potensi yang ada, para ahli pikir dan ahli filsafat tersebut memberi nama pada diri manusia di muka bumi ini, para ahli pikir dan ahli filsafat tersebut memberi nama pada diri manusia dengan sebutan-sebutan sebagai berikut:
a. Homo Sapiens, artinya makhluk yang mempunyai budi.
b. Animal Rational, artinya binatang yang berpikir.
c. Homo Laquen, artinya makhluk yang pandai menciptakan bahasa dan menjelmakan pikiran manusia dan perasaan dalam kata-kata yang tersusun.
d. Homo Faber, yaitu makhluk yang terampil, pandai membuat perkakas, atau disebut juga tool making animal, yaitu binatang yang pandai membuat alat.
e. Aoon Politicon, yaitu makhluk yang pandai bekerjasama, bergaul dengan orang lain dan mengorganisasi diri untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
f. Homo Economicus, yaitu makhluk yang tunduk pada prinsip-prinsip ekonomi dan bersifat ekonomis.
g. Homo Religius, yaitu makhluk yang beragama.
(Syahminan Zaini, 1980: 5-6)
Dalam perspektif filsafat, konsep manusia menurut Jalaluddin (2003: 32-33) juga mencakup ruang lingkup kosmologi (bagian dari alam semester), antologi (pengabdi Penciptanya), philosophy of mind (potensi), epistemology (proses pertumbuhan dan perkembangan potensi) dan aksiologi (terikat nilai-nilai).
Berbicara mengenai pandangan filsafat tentang hakikat manusia, ada 4 aliran yang ditawarkan oleh para ahli filsafat. Adapun keempat aliran tersebut, seperti yang dikutip Jalaluddin dan Abdullah (1997:107-108) dan Zuhairini (1995:71-74) adalah sebagai berikut:

a. Aliran Serba Zat.
Aliran ini menyatakan bahwa yang sungguh-sunguh ada hanyalah zat atau materi. Zat atau materi itulah hakikat sesuatu. Alam ini adalah zat atau materi, dan manusia adalah unsur alam. Oleh karena itu, hakikat manusia adalah zat atau materi.

b. Aliran Serba Ruh.
Aliran ini berpandangan bahwa hakikat segala sesuatu yang ada di dunia ini ialah ruh, termasuk juga hakikat manusia. Adapun zat atau materi adalah manifestasi ruh di atas dunia ini. Dengan demikian, jasad atau badan manusia hanyalah manifestasi atau penjelmaan ruh.

c. Aliran Dualisme.
Aliran ini menggabungkan pendapat kedua aliran di atas. Aliran ini berpandangan bahwa hakikatnya manusia terdiri dari dua substansi, yaitu jasmani dan rohani. Kedua substansi ini merupakan unsur asal, tidak tergantung satu sama lain. Jadi, badan tidak berasal dari ruh, dan sebaliknya, ruh tidak berasal dari badan. Dalam perwujudannya, manusia tidak serba dua, melainkan jadi hubungan sebab akibat yang keduanya saling mempengaruhi.

d. Aliran Eksistensialisme.
Aliran ini memandang manusia dari segi eksistensinya. Menurut aliran ini, hakikat manusia merupakan eksistensi atau perwujudan sesungguhnya dari manusia. intinya, hakikat manusia adalah apa yang menguasai manusia secara menyeluruh.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa dalam perspektif filsafat, manusia dinamai berdasarkan fungsi dan potensinya. Dan manusia juga dipandang dalam bentuk aliran-aliran oleh para ahli filsafat.
KESIMPULAN
Kajian mengenai manusia sangat luar biasa sekali uniknya. Sangatlah pantas manusia itu dikatakan makhluk yang paling mulia. Dilihat dari proses penciptaan sampai kepada fungsinya, sudah menunjukkan bahwa manusia merupakan makhluk yang terpilih oleh Allah.
Dalam uraian singkat makalah di atas, terdapat beberapa hal yang perlu digarisbawahi berkaitan tentang manusia, yaitu:
1. Hakikat manusia itu sangat beragam sekali, mulai dari hakikatnya sebagai makhluk Allah SWT dan hakikatnya sebagai makhluk sosial.
2. Pandangan tentang manusia itu dapat dilihat dari dua perspektif.
a. Perspektif Al-Qur’an.Terdiri dari:
a) Konsep al-Basyr. Dalam konsep ini manusia dipandang sebagai makhluk yang tidak jauh berbeda dengan makhluk biologis lainnya. (terikat ingin berkembang biak). Dalam hal ini kita kenal proses dan fase perkembangan manusia, yaitu: Prenatal (sebelum lahir), proses penciptaan manusia berawal dari pembuahan (pembuahan sel dengan sperma) di dalam rahim, pembentukan fisik (QS. 23: 12--14). Kedua, Post natal (sesudah lahir) proses perkembangan dari bayi, remaja, dewasa dan usia lanjut (QS. 40: 67)
b) Konsep al-Insan. Dalam konsep ini manusia dipandang mempunyai potensi untuk mengembangkan dirinya. Potensi manusia menurut konsep al-Insan diarahkan pada upaya mendorong manusia untuk berkreasi dan berinovasi.
c) Konsep al-Nas. Dalam konsep an-naas pada umumnya dihubungkan dengan fungsi manusia sebagai makhluk sosial.
d) Konsep Bani Adam. Konsep Bani Adam dalam bentuk menyeluruh adalah pengakuan terhadap spesis manusia yang mengacu kepada penghormatan kepada nilai-nilai kemanusian.
e) Konsep al-Ins. Manusia dalam konsep ini adalah kebalikan dari kata jin. Manusia hidup penuh dengan keteraturan. Hidupnya jelas yang dapat terinderakan.
f) Konsep Abd Allah. Manusia dalam konsep ini merupakan hamba, yang seyogyanya merendahkan diri kepada Allah. Yaitu dengan mena’ati segala aturan-aturan Allah.
g) Konsep Khalifah Allah. Manusia menurut statusnya sebagai khalifah Allah setidak-tidaknya terdiri dari dua jalur, yaitu jalur horizontal (hubungan baik sesama makhluk) dan jalur vertical (mandataris Allah).
b. Perspektif Filsafat
Dalam perspektif filsafat, konsep manusia menurut Jalaluddin (2003: 32-33) mencakup ruang lingkup kosmologi (bagian dari alam semester), antologi (pengabdi Penciptanya), philosophy of mind (potensi), epistemology (proses pertumbuhan dan perkembangan potensi) dan aksiologi (terikat nilai-nilai). Selain itu, para ahli filsafat menamai manusia berdasarkan potensinya, yaitu:
1. Homo Sapiens, artinya makhluk yang mempunyai budi.
2. Animal Rational, artinya binatang yang berpikir.
3. Homo Laquen, artinya makhluk yang pandai menciptakan bahasa dan menjelmakan pikiran manusia dan perasaan dalam kata-kata yang tersusun.
4. Homo Faber, yaitu makhluk yang terampil, pandai membuat perkakas, atau disebut juga tool making animal, yaitu binatang yang pandai membuat alat.
5. Aoon Politicon, yaitu makhluk yang pandai bekerjasama, bergaul dengan orang lain dan mengorganisasi diri untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
6. Homo Economicus, yaitu makhluk yang tunduk pada prinsip-prinsip ekonomi dan bersifat ekonomis.
7. Homo Religius, yaitu makhluk yang beragama.

DAFTAR PUSTAKA
Abdul Mukti Ro’uf. 2008. Manusia Super. Pontianak: STAIN Pontianak Press.
Abuddin Nata. 1997. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Ahmad Tafsir. 2005. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Aisyah Bintu Syati. 1999. Manusia Dalam Perspektif AL-Qur’an. Jakarta: Pustaka Firdaus.
Jalaluddin. 2003. Teologi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Kemas Badaruddin. 2007. Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Omar moh. Al-Toumy al-Syaibany. 1983. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
Quraish Shihab. 1996. Wawasan Al-Quran. Bandung: Mizan.

sumber : http://st-30.abatasa.com/post/detail/9767/manusia-dalam-perspektif-al-qur%E2%80%99an.html

Rumus Rumus Excel 2007 Lengkap

---

Microsoft /Ms Excel tak lepas dari rumus rumus excel yang paling sering digunakan dalam pekerjaan yang berkaitan dengan pengelolaan data office. kita tahu sendiri kan rumus excel sangat bervariasi dan banyak banget. Buat sobat ilmuonline yang lagi mbutuhin rumus Ms excel untuk keperluan kerjaan atau hanya sekedar mau belajar Ms excel bisa di simak penjelasan singkat saya di bawah ini :

1. SUM
Rumus SUM ini paling sering di gunakan, fungsi utamanya adalah untuk penjumlahan /menjumlahkan. Misal :
=SUM(B12:B25) artinya menjumlahkan data di kolom B12 sampai B25
2. AVERAGE
Fungsi untuk mengabil nilai rata-rata suatu variable, misal :
= AVERAGE(D7:E7) artinya menngambil nilai rata-rata dari D7 sampai E7.

 3.  AND
Fungsi Menghasilkan nilai TRUE jika semua argument yang di uji bernilai BENAR DAN FALSE jika semua atau salah satu argument bernilai SALAH.
Contoh kasus : Peserta ujian dinyatakan lulus jika nilai ujian teori dan praktik masing-masing harus di atas 7, jika kurang dari 7 maka dinyatakan gagal.

 
4. NOT
Fungsi not kebalikan dari fungsi AND, yakni menghasilkan TRUE jika kondisi yang di uji SALAH dan FALSE jika kondisi yang di uji BENAR


5. OR
Fungsi Menghasilkan TRUE jika beberapa argument bernilai BENAR dan FALSE jika semua argument SALAH


6. SINGLE IF
Fungsi Menguji kebenaran suatu kondisi, contoh kasus


7. MULTI IF
Fungsi hampir sama dengan fungsi IF akan tetapi di ambil dari dua kondisi. contoh kasus


8. AREAS
Fungsi Menampilkan jumlah area (range atau sel) dalam suatu referensi (alamat sel atau range yang di sebutkan). Contoh kasus 


9. CHOOSE
Fungsi Menampilkan hasil pilihan berdasarkan nomor indeks atau urutan pada suatu referensi (VALUE) yang berisi data teks, numeric, formula atau nama range.


10. HLOOKUP

Fungsi Menampilkan data dari sebuah tabel yang disusun dalam format mendatar. syarat penyusunan tabel ; data pada baris pertama harus berdasarkan urutan dari kecil ke besar /menaik. misal ; 1,2,3,4…. atau huruf A-Z. Jika anda sebelumnya mengetikkan secara acak silhakan urutkan dengan menu Ascending. contoh kasus

11. VLOOKUP

Fungsi menampilkan data dari sebuah tabel yang disusun dalam format tegak atau vertikal. syarat penyusunan tabel  data pada baris pertama harus berdasarkan urutan dari kecil ke besar /menaik. misal ; 1,2,3,4…. atau huruf A-Z. Jika anda sebelumnya mengetikkan secara acak silhakan urutkan dengan menu Ascending. contoh kasus

12. MATCH
Fungsi menampilkan posisi suatu alamat sel yang di tetapkan sebelumnya yang terdapat dalam sekelompok data. contoh kasus

13. COUNTIF
Fungsinya untuk menghitng jumlah cell dalam suatu range dengan kriteria tertentu. adapun rumus yang serng digunakan adalah =COUNTIF(range;kriteria).
Misal :  menghitung jumlah siswa yang tidak lulus ujian /remidi. =COUNTIF(D1:D45;”remidi”) maka dari contoh tadi keterangan siswa berada di range D1 sampai D45 dimana keterangannya remidi. maka hasilnya adalah total siswa yang remidi.

Dan masih banyak lagi rumus-rumus excel yang mungkin bisa sobat pelajari sendiri. atau sobat bisa juga mbaca panduan /contoh kasus dari kumpulan rumus-rumus excel 2007 disini.

Perhatian : Dalam beberapa kasus rumus yang menggunakan koma “,” tanpa petik atas ” tidak bisa di gunakan, jadi sobat ganti tanda koma”,” dengan tanda titik koma “;” tanpa tanda ” begitupun sebaliknya.

Download Ebook Belajar Microsoft Excel 2007 Lengkap

Download Ebook Belajar Microsoft Excel 2007 Lengkap

Dikesempatan yang baik ini saya akan berbagi sebuah Ebook tentang panduan belajar microsoft excel 2007 lengkap, dimana Ebook ini sangat bermanfaat bagi mereka yang sedang belajar microsoft excel. Dengan ebook ini memungkinkan bagi anda untuk belajar sendiri, karena di dalam ebook ini terdapat penjelasan yang sangat detail dan disertai gambar untuk mempermudah proses belajar.

Microsoft excel merupakan sebuah software yang berfungsi untuk mengolah data berupa angka, dengannya dapat mempermudah kita dalam membuat sebuah laporan kerja. microsoft excel juga disertai fitur kalkulasi dan pembuatan grafik dalam berbagai macam bentuk.

Ebook panduan lengkap belajar microsoft excel ini merupakan file pdf, dimana dibutuhkan pdf reader untuk bisa membuka ebook ini, saya sarankan gunakan adobe reader terbaru yang bisa anda download di blog ini.

Bagi sahabat Yusuf Blog yang kebetulan ingin belajar maupun ingin lebih memperdalam pengetahuannya tentang microsoft excel silahkan download ebook panduan lengkap belajar microsoft excel 2007.pdf melalui link dibawah ini.

Download: Ebook Belajar Microsoft Excel 2007 lengkap

 MACAM - MACAM UNDANGAN

Kali ini saya mencoba membuat link download berupa beberapa contoh undangan yang sering dibikin untuk acara-acara tertentu, misalnya tahlil, aqiqah, walimatul ursy, dan sebagainya. Bagi yang membutuhkannya, silahkan download pada link-link yang telah disediakan, kali ini saya coba lewat 4shared. Terserah anda, gimana enaknya. Jangan lupa ganti nama, alamat, waktu, tempat, sohibul bait dan lain-lain sesuai kebutuhan.

1. Kartu Ulangan Siswa
2. Berkat Aqiqah 2 kotak
3. Cetak Uk. Amplop
4. Undangan Puputan
5. Undangan Syukuran Nikah
6. Berkat kelahiran Bayi 2 kotak
7. Berkat kelahiran Bayi 4 kotak
8. Berkat kelahiran Bayi 10 kotak
9. Berkat kelahiran Bayi lagi 4 kotak
10. Berkat syukuran nikah 2 kotak
11. Cetak Uk. Amplop lagi
12. Contoh label produk
13. Mitono Mini
14. Syukuran Aqiqah
15. Syukuran nikah
16. Undangan Tahlil
17. Tahlil (2)
18. Tahlil Again
19. Uk. cetak amplop biasa
20. Undangan Khitanan
21. Walimatul Ursy
22. Berkat Bayi 4 kotak
23. Berkat tahlil 2 kotak
24. Berkat Ultah 2 kotak
25. Berkat syukuran nikah 2 kotak
26. Kotak ucapan hamil
27. Kotak ucapan ultah
28. Kotak Ultah
29. Berkat Ultah 6 kotak

Contoh Surat Resmi (Gugatan, Perjanjian, Sewa-Menyewa, Kuasa dan Pernyataan)

Membuat surat memanglah mudah, namun apa yang harus kita lakukan jika saat kita terdesak dan tidak memiliki waktu yang banyak kita dituntut untuk membuat surat formal yang bahasanya sangat tidak kita kuasai. Atas alasan diatas saya coba membantu sobat untuk mempermudah pembuatan surat-surat nya.

Membuat surat memanglah mudah, namun apa yang harus kita lakukan jika saat kita terdesak dan tidak memiliki waktu yang banyak kita dituntut untuk membuat surat formal yang bahasanya sangat tidak kita kuasai. Atas alasan diatas saya coba membantu sobat untuk mempermudah pembuatan surat-surat nya.

Berikut ini contoh surat seperti Surat Akta Jaminan Perusahaan, Surat Gugatan Utang Piutang, Surat Kuasa Jual, Surat Kuasa Mengajukan Gugatan, Surat Kuasa Menghadiri Rapat, Surat Kuasa Mengurus Warisan, Surat Kuasa Mutasi, Surat Kuasa Penarikan Cek, Surat Kuasa Pengambilan Barang, Surat Kuasa Pengambilan Mobil, Surat Kuasa Perdata Hutang Piutang, Surat Kuasa Subtitusi 1, Surat Kuasa Subtitusi 2, Surat Penawaran Kerja Sama, Surat Pencabutan, Surat Kuasa, Surat Perjanjian Gadai Mobil, Surat Perjanjian Gadai Rumah, Surat Perjanjian Jual Beli Mobil, Surat Perjanjian Jual Beli Naskah, Surat Perjanjian Jual Beli Rumah 1, Surat Perjanjian Jual Beli Rumah 2, Surat Perjanjian Jual Beli Tanah & Bangunan, Surat Perjanjian Kerja Franchise (Waralaba), Surat Perjanjian Kerja Harian Lepas, Surat Perjanjian Kerja 1, Surat Perjanjian Kerja 2, Surat Perjanjian Kerja Waktu Tertentu, Surat Perjanjian Kerjasama Penyedia Tempat Acara Dengan Event Organizer (EO), Surat Perjanjian Kontrak Kerja, Surat Perjanjian Model Release, Surat Perjanjian Nikah, Surat Perjanjian Penerbitan Buku 1, Surat Perjanjian Penerbitan Buku 2, Surat Perjanjian Pengakuan Hutang, Surat Perjanjian Pinjam Meminjam Rumah, Surat Perjanjian Pinjam Meminjam Secara Individu, Surat Perjanjian Sewa Lokasi Pemasangan Reklame, Surat Perjanjian Sewa Menyewa Rumah 1, Surat Perjanjian Sewa Menyewa Rumah 2, Surat Perjanjian Sewa Menyewa Rumah 3, Surat Perjanjian Sewa Menyewa Tanah 1, Surat Perjanjian Sewa Menyewa Tanah 2, Surat Perjanjian Sewa Menyewa Tanah-Bangunan, Surat Perjanjian Sewa-Kontrak Rumah, Surat Perjanjian Titip Jual (Konsinyasi), Surat Permohonan Izin Mendirikan Bangunan (Imb), Surat Pernyataan Bersedia Membayar Ganti Rugi, Surat Pernyataan Dari Perusahaan, Surat Pernyataan Ijin Mendirikan Bangunan (Imb), Surat Pernyataan I-Ring Personal, Surat Pernyataan Pencari Kerja, Surat Pernyataan Pengunduran Diri Sebagai Calon Karyawan, Surat Pernyataan Penyerahan Anak, Surat Pernyataan Permohonan Imb, Surat Pernyataan Tidak Memiliki Paspor Asing, Surat Phk Beserta Pernyataan Dan Referensi Kerja, Surat Referensi Kerja Dari Perusahaan, Surat Resign (Pengunduran Diri) 1, Surat Resign (Pengunduran Diri) 2 dan Surat Gugatan Perceraian.

Untuk mendownload surat, silahkan menggunakan link download dibawah ini:

1. Contoh Surat Akta Jaminan Perusahaan
2. Contoh Surat Gugatan Perceraian
3. Contoh Surat Gugatan Utang Piutang
4. Contoh Surat Kuasa Jual
5. Contoh Surat Kuasa Mengajukan Gugatan
6. Contoh Surat Kuasa Menghadiri Rapat
7. Contoh Surat Kuasa Mengurus Warisan
8. Contoh Surat Kuasa Mutasi
9. Contoh Surat Kuasa Penarikan Cek
10. Contoh Surat Kuasa Pengambilan Barang
11. Contoh Surat Kuasa Pengambilan Mobil
12. Contoh Surat Kuasa Perdata Hutang Piutang
13. Contoh Surat Kuasa Subtitusi 1
14. Contoh Surat Kuasa Subtitusi 2
15. Contoh Surat Penawaran Kerja Sama
16. Contoh Surat Pencabutan Surat Kuasa
17. Contoh Surat Perjanjian Gadai Rumah
18. Contoh Surat Perjanjian Gadai Rumah
19. Contoh Surat Perjanjian Jual Beli Mobil
20. Contoh Surat Perjanjian Jual Beli Rumah 1
21. Contoh Surat Perjanjian Jual Beli Rumah 2
22. Contoh Surat Perjanjian Jual Beli Tanah dan Bangunan
23. Contoh Surat Perjanjian Kerja 1
24. Contoh Surat Perjanjian Kerja 2
25. Contoh Surat Perjanjian Kerja Franchise (Waralaba)
26. Contoh Surat Perjanjian Kerja Harian Lepas
27. Contoh Surat Perjanjian Kerja Waktu Tertentu
28. Contoh Surat Perjanjian Kerjasama Penyedia Tempat Acara Dengan Event Organizer (EO)
29. Contoh Surat Perjanjian Kontrak Kerja
30. Contoh Surat Perjanjian Model Release
31. Contoh Surat Perjanjian Nikah
32. Contoh Surat Perjanjian Penerbitan Buku 1
33. Contoh Surat Perjanjian Penerbitan Buku 2
34. Contoh Surat Perjanjian Pengakuan Hutang
35. Contoh Surat Perjanjian Pinjam Meminjam Rumah
36. Contoh Surat Perjanjian Pinjam Meminjam Secara Individu
37. Contoh Surat Perjanjian Sewa Lokasi Pemasangan Reklame
38. Contoh Surat Perjanjian Sewa Menyewa Rumah 1
39. Contoh Surat Perjanjian Sewa Menyewa Rumah 2
40. Contoh Surat Perjanjian Sewa Menyewa Rumah 3
41. Contoh Surat Perjanjian Sewa Menyewa Tanah 1
42. Contoh Surat Perjanjian Sewa Menyewa Tanah 1
43. Contoh Surat Perjanjian Sewa Menyewa Tanah 2
44. Contoh Surat Perjanjian Sewa Menyewa Tanah-Bangunan
45. Contoh Surat Perjanjian Sewa-Kontrak Rumah
46. Contoh Surat Perjanjian Titip Jual (Konsinyasi)
47. Contoh Surat Permohonan Izin Mendirikan Bangunan (IMB)
48. Contoh Surat Pernyataan Bersedia Membayar Ganti Rugi
49. Contoh Surat Pernyataan Dari Perusahaan
50. Contoh Surat Pernyataan Ijin Mendirikan Bangunan (IMB)
51. Contoh Surat Pernyataan I-Ring Personal
52. Contoh Surat Pernyataan Pencari Kerja
53. Contoh Surat Pernyataan Pengunduran Diri Sebagai Calon Karyawan
54. Contoh Surat Pernyataan Penyerahan Anak
55. Contoh Surat Pernyataan Permohonan IMB
56. Contoh Surat Pernyataan Tidak Memiliki Paspor Asing
57. Contoh Surat PHK Beserta Pernyataan Dan Referensi Kerja
58. Contoh Surat Referensi Kerja Dari Perusahaan
59. Contoh Surat Resign (Pengunduran Diri) 1
60. Contoh Surat Resign (Pengunduran Diri) 2